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La transcripción de esta entrevista es un servicio de: Facal & Cía., desde 1958 asesores en comercio exterior y aduanas Entrevista con el licenciado Pablo Bartol y el doctor Guillermo Fossati. Video de la entrevista EN PERSPECTIVA Martes 24.01.2017, hora 8.19 EMILIANO COTELO (EC) —Para mejorar la calidad de la educación en Uruguay, ¿conviene tomar…

Finlandia, un modelo de referencia en educación, le da a los docentes “la confianza para trabajar como les parezca”, dice el director del Centro Educativo Los Pinos desde Helsinki

¿Podemos aplicar en Uruguay algunas características del modelo educativo finlandés, que es uno de los que obtiene mejores resultados en el mundo? Esta pregunta aparece con frecuencia en los debates sobre el tipo de educación que queremos para nuestro país. En la entrevista central de En Perspectiva, intentamos responder esta interrogante junto a Pablo Bartol, director…

La transcripción de esta entrevista es un servicio de: Facal & Cía., desde 1958 asesores en comercio exterior y aduanas Entrevista con el sociólogo Renato Opertti, especialista en educación y socio fundador de Eduy21. EN PERSPECTIVA Viernes 06.01.2017, hora 8.24 ROMINA ANDRIOLI (RA) —¿Cuál es la educación que el Uruguay necesita para enfrentar el futuro…

Educación: “Frente al modelo conservador con ajustes, proponemos el modelo transformacional con propuesta”, dice Renato Opertti, de Eduy21

El estado de la educación es una de las principales preocupaciones de los uruguayos. Por eso, uno de los hechos políticos más significativos del año pasado fue la aparición de Eduy21, una fundación integrada por un centenar de personalidades de distintos ámbitos que se propone lanzar propuestas para mejorar la calidad de la enseñanza. Para…

Nuestros trabajos, tal como los conocemos, ¿están en riesgo de extinción? Las tecnologías de la información y la comunicación, la robótica o la inteligencia artificial vienen cambiando el panorama laboral de las personas. Ese fue el tema tratado en La Mesa del Futuro este martes, lo que generó una intensa participación de la audiencia. A…

Por Emiliano Cotelo /// Estimado oyente, quiero plantearle un problema. Supongamos que usted está realizando una prueba de evaluación de competencias como las de PISA, y debe resolver esta situación: Usted dirige un instituto de enseñanza en un país cuyo principal desafío estratégico es atender y propiciar la permanencia de los jóvenes en el sistema…

Desde que la ANEP divulgó los resultados de las Pruebas PISA 2015, aquí En Perspectiva hemos incluido varios enfoques: Entrevistamos a las autoridades de la educación pública; nos detuvimos en los cambios metodológicos que tuvo la última prueba, discutimos el tema en La Mesa y, por último, pusimos el foco en la enseñanza de la…

Entrevista con el profesor Ariel Fripp. Video de la entrevista EN PERSPECTIVA Lunes 12.12.2016, hora 8.23 EMILIANO COTELO (EC) —Una pizzería ofrece dos pizzas redondas del mismo grosor en diferentes tamaños. La pequeña tiene 30 centímetros de diámetro y cuesta 30 pesos, la grande tiene 40 centímetros de diámetro y cuesta 40 pesos. ¿Qué pizza…

Ariel Fripp (EDUY21): Resultados en Matemática de las pruebas PISA plantean la necesidad de enseñar la asignatura desde otras disciplinas y áreas

De los jóvenes uruguayos que participaron el año pasado de las pruebas Pisa, más de la mitad no alcanzaron en matemática el nivel de competencias mínimo establecido por la evaluación. Pero además es la disciplina donde su desempeño parece estar más estancado. De hecho, la medición realizada el año pasado arrojó resultados apenas mejores que la…

Las autoridades de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) reconocieron el viernes que, a raíz de un cambio metodológico introducido por la OCDE, la mejora obtenida por nuestro país en la edición 2015 de las pruebas PISA (sigla de Programme for International Student Assessment) no era tan significativa como inicialmente se había anunciado el…