¿Educar para las nuevas habilidades que requiere el mercado laboral, o propiciar un desarrollo tecnológico que permita a todos acceder a un trabajo? Tal sería la disyuntiva ante el impacto que generan los cambios tecnológicos en la pérdida de puestos de trabajo, opina Juan Alberto desde la audiencia. Uno de los temas fundamentales acordados para…
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Aristas 2017: Informe de resultados de tercero y sexto de educación primaria
Informe elaborado por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa y presentado poco antes de que dos de sus directivos renunciaran Acceda aquí al documento (formato PDF) *** Nota relacionada Presidenta del Ineed reconoce “diferencias” entre Comisión Directiva y técnicos, pero defiende “transparencia y rigor en la investigación” sobre el estado de la educación
Presidenta del Ineed reconoce “diferencias” entre Comisión Directiva y técnicos, pero defiende “transparencia y rigor en la investigación” sobre el estado de la educación
Alex Mazzei habla tras la renuncia de dos jerarcas del Instituto Nacional de Evaluación Educativa la semana pasada.
Prof. Pablo Cayota sobre la renuncia al Ineed del director técnico Palamidessi
El profesor Pablo Cayota, miembro de la Comisión Directiva del Instituto de la Evaluación Educativa (INEEd) en representación de la educación privada, fue consultado la semana pasada por En Perspectiva a propósito de la renuncia de dos directores técnicos del Ineed: el director ejecutivo Mariano Palamidessi y el director de la Unidad de Aprendizajes y…
El subjetivismo y “la verdad”
La Mesa de En Perspectiva convoca a invitados con distintos puntos de vista para, de su intercambio y eventual contraposición, extraer conclusiones lo más ricas posible en beneficio de la audiencia. Previsiblemente, ello no siempre se logra. Así entiende Jorge que ocurrió este jueves, cuando se discutió a propósito de la Encuesta de Expectativas Empresariales…
Postipankki (o mi encuentro con la Economía del Conocimiento)
Por Ricardo Pascale /// Hay golpes fuertes. Algunos muy fuertes, aún siendo abstractos. Sacuden el intelecto y pueden llegar imprevistamente. Así, fuerte, imprevisto y removedor fue el golpe que me llevó al encuentro con la Economía del Conocimiento. Sobrevino por un tema diferente. En la segunda mitad de los 80 tenía entre mis responsabilidades en…
Educación Pública: El invierno del sistema y la primavera subterránea
Por Emiliano Cotelo /// “En Uruguay hay una primavera pedagógica”. Esa afirmacion me quedó dando vueltas en la cabeza cuando se la escuché al profesor Pablo Cayota, entrevistado por Romina aquí, En Perspectiva, a mediados de agosto. Cayota nos visitaba para presentar la sexta Feria de Buenas Prácticas en Educación, que el Instituto Santa Elena…
Ejemplo de pruebas PISA
La edición 2018 de estas pruebas estandarizadas internacionales comenzó a realizarse la semana pasada y hubo controversia porque un grupo de docentes del liceo 18 lo ocupó para evitar que se celebraran Acceda aquí al documento (formato PDF) *** Nota relacionada Dos visiones académicas sobre las pruebas PISA: ¿Por qué son útiles y qué les…
El programa PISA de la OCDE: Qué es y para qué sirve
La Organización por la Cooperación y el Desarrollo Económico es la impulsora de estas pruebas estandarizadas de educación secundaria Acceda aquí al documento (formato PDF) *** Nota relacionada Dos visiones académicas sobre las pruebas PISA: ¿Por qué son útiles y qué les faltan? ¿Son mercantilistas? ¿Hay que ir a un sistema que evalúe “competencias para…
Dos visiones académicas sobre las pruebas PISA: ¿Por qué son útiles y qué les faltan? ¿Son mercantilistas? ¿Hay que ir a un sistema que evalúe “competencias para la ciudadanía”?
A raíz de la ocupación del liceo 18 por docentes contrarios a la celebración de las Pruebas PISA, dos posturas: el Máster en Educación Guillermo Fossati y la docente jubilada María Teresa Sales, autora del libro “¿Es la evaluación lo que parece?”.